"Promoviendo la igualdad sustantiva a través de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género"

Plan de clase

Título de la clase: "Promoviendo la igualdad sustantiva a través de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género"

Grado: 3º de Secundaria
Asignatura: Formación cívica y ética
Objetivo PDA: Participa en acciones dirigidas a reducir brechas de desigualdad para promover y fortalecer la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema a abordar: "No conocen las acciones dirigidas para reducir la desigualdad"

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación: Presentar a los alumnos el tema de la clase y su importancia en la promoción de la igualdad sustantiva.


• Pregunta generadora: "¿Qué acciones conocen para reducir la desigualdad en nuestra sociedad? ¿Cómo podemos promover la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género?"

Desarrollo (30 minutos):

• Organización de grupos: Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Presentación del problema: Exponer el problema "No conocen las acciones dirigidas para reducir la desigualdad".


• Investigación: Los grupos investigarán sobre acciones concretas dirigidas a reducir la desigualdad en distintos ámbitos (interculturalidad, inclusión y perspectiva de género). Deberán buscar ejemplos, casos reales y posibles soluciones.


• Recopilación de información: Los grupos deberán recopilar la información obtenida en su investigación y preparar una presentación para compartir sus hallazgos.

Cierre (10 minutos):

• Presentación de los grupos: Cada grupo presentará su investigación y propuestas.


• Reflexión: Se abrirá un espacio para la reflexión grupal sobre las acciones presentadas y su importancia para reducir la desigualdad e