Introducción a las emociones

Nancy Ávila
Ubicación curricular
Contenido Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Percibe cambios corporales, y con ayuda, nombra las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconoce las situaciones que las provocan.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones" en Preescolar 2º utilizando la metodología de Aprendizaje servicio:


Objetivo (PDA): Percibir cambios corporales, y con ayuda, nombrar las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconocer las situaciones que las provocan.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Tema: Introducción a las emociones



  • Presentar a los niños el tema de las emociones y explicarles que todos experimentamos diferentes emociones en diferentes situaciones.

  • Realizar una dinámica de presentación donde cada niño debe decir cómo se siente en ese momento y por qué.

  • Mostrar imágenes de diferentes expresiones faciales y preguntar a los niños qué emociones creen que representan.


Sesión 2 (45 minutos):


Tema: Identificación de emociones



  • Mostrar a los niños imágenes de diferentes situaciones y preguntarles cómo creen que se sienten las personas en esas situaciones.

  • Realizar una actividad de juego de roles donde los niños deben representar diferentes emociones en situaciones específicas.

  • Hacer una lista de las emociones identificadas por los niños y pegarla en el aula.


Sesión 3 (45 minutos):


Tema: Expresión de emociones



  • Realizar una actividad de dibujo donde los niños deben dibujar una emoción que hayan experimentado recientemente.

  • Pedir a los niños que compartan sus dibujos y expliquen por qué eligieron esa emoción.

  • Realizar una actividad de expresión corporal donde los niños deben representar diferentes emociones a través de movimientos y gestos.


Sesión 4 (45 minutos):


Tema: Manejo de emociones



  • Presentar a los niños diferentes sit