Procesos técnicos: análisis de los diferentes sistemas técnicos y su vinculación con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Gabriel Cerda
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología - Procesos técnicos
Tema: Procesos técnicos: análisis de los diferentes sistemas técnicos y su vinculación con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Objetivo: Analizar los diferentes sistemas técnicos (artesanales, industriales y automatizados) para reconocer sus características y procesos, así como su relación con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema interdisciplinar a atender: Evitar el consumo de sustancias ilícitas.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo y presentación de la clase.
- Motivación: Proyectar imágenes de diferentes productos y preguntar a los alumnos si conocen el proceso de fabricación de los mismos.
- Presentar el problema interdisciplinar: evitando el consumo de sustancias ilícitas y su relación con los procesos técnicos.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- Explicar los conceptos de procesos técnicos, sistemas técnicos y sus características.
- Realizar una lluvia de ideas para identificar ejemplos de sistemas técnicos artesanales, industriales y automatizados.
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un sistema técnico para investigar. Cada grupo deberá analizar las características, procesos, vínculos con la ciencia, sociedad, cultura, economía y naturaleza de su sistema técnico asignado.
- Proveer recursos como libros, internet, revistas, etc., para la investigación.
Fase 3: Cierre (10 minutos)
- Cada grupo compartirá con el resto de la clase los resultados de su investigación.
- Promover el debate y la reflexión sobre la importancia de los sistemas técnicos en l