Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.

citlalli hernandez
Primaria 6º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales, en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de sus identidades personales y colectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos para representar personajes, lugares y situaciones y los guarda en video o los presenta en vivo al montar una exposición en la que se invite a en la que se invite a familiares y el resto de la comunidad escolar, para su apreciación y disfrute.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de elementos visuales y sonoros (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de la combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas, y explorar diversas formas de expresión artística.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la sesión explicando a los alumnos el objetivo principal de la clase, que es aprender a combinar formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos para representar personajes, lugares y situaciones.

  2. Diálogo sobre la importancia de la expresión artística: Preguntar a los alumnos qué entienden por expresión artística y por qué es importante expresarse de esta manera.

  3. Exploración de elementos visuales y sonoros: Proporcionar a los alumnos diferentes materiales como papel, lápices de colores, pinturas, instrumentos musicales, objetos sonoros, etc. y permitirles experimentar con ellos para crear composiciones visuales y sonoras utilizando su imaginación.

  4. Reflexión y puesta en común: Al finalizar la actividad, pedir a los alumnos que compartan sus creaciones y reflexionen sobre cómo se sintieron al combinar los elementos visuales y sonoros.


Sesión 2: Composiciones artísticas colectivas y grabación de videos (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Trabajar en grupos para crear composiciones artísticas colectivas que expresen rasgos de identidades personales y colectivas, y grabar videos de presentación.


Actividades:



  1. Formación de grupos: Dividir a los alumnos en grupos p