La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.

Brenda Pascacio
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad, para contribuir a mitigar el impacto negativo de la sociedad en estos sistemas de la naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la responsabilidad compartida y el consumo sustentable.
Duración: 45 minutos.


Objetivo de la sesión: Al finalizar la sesión, los alumnos serán capaces de comprender la importancia de la responsabilidad compartida y el consumo sustentable en la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El docente inicia la clase con una breve introducción sobre la responsabilidad compartida y el consumo sustentable, explicando su relación con la protección de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.

  2. Discusión en grupos: Los estudiantes se dividen en grupos y se les plantea la siguiente pregunta: ¿Por qué es importante la responsabilidad compartida y el consumo sustentable para proteger y preservar la biodiversidad y el bienestar socioambiental? Cada grupo deberá discutir el tema y realizar una lista de ideas principales.

  3. Puesta en común: Cada grupo presenta sus ideas principales y se realiza una puesta en común en la clase.

  4. Lectura y análisis de textos: Se proporcionan a los estudiantes diferentes textos relacionados con el consumo sustentable y la protección de la biodiversidad. Los alumnos deberán leer los textos y realizar un análisis individual.

  5. Reflexión y conclusiones: Se realiza una reflexión grupal sobre la importancia de la responsabilidad compartida y el consumo sustentable. Se concluye la sesión destacando las ideas principales.


Sesión 2:
Tema: Acciones de