Introducción al proyecto y selección de eventos relevantes de la comunidad.

Julieta Elizabeth Aranda
Primaria 5º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad, empleando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra y representa teatral o dancísticamente historias o situaciones cotidianas de su comunidad que sean trágicas, cómicas, románticas, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al proyecto y selección de eventos relevantes de la comunidad.


Objetivo: Los alumnos identificarán eventos relevantes de su comunidad para crear y representar narrativas.


Actividades:



  1. Introducción al proyecto: El docente explicará a los alumnos el objetivo del proyecto, que consiste en crear y representar narrativas a partir de eventos relevantes de su comunidad.

  2. Discusión en grupo: Los alumnos discutirán en grupo sobre los eventos más importantes y relevantes que han ocurrido en su comunidad.

  3. Selección de eventos: En parejas, los alumnos seleccionarán un evento de su interés y lo anotarán en una hoja de trabajo.


Sesión 2: Investigación sobre el evento seleccionado y recursos literarios.


Objetivo: Los alumnos investigarán sobre el evento seleccionado y los recursos literarios que pueden emplear en su narrativa.


Actividades:



  1. Investigación: Los alumnos realizarán una investigación en la biblioteca o utilizando recursos en línea sobre el evento seleccionado, recopilando información relevante.

  2. Recursos literarios: El docente enseñará a los alumnos diferentes recursos literarios, como metáforas, comparaciones, personificación, entre otros.

  3. Ejercicios de creatividad: Los alumnos realizarán ejercicios de creatividad donde emplearán los recursos literarios aprendidos para enriquecer sus narrativas.


Sesión 3: Creación y escritura de la narrativa.


Objetivo: Los alumnos crearán y escribirán la narrativa basada en el evento seleccionado.


Actividades:



  1. Organización de ideas: Los alumnos organizarán las ideas y la información recopilada en la sesión anterior para crear una estructura narrativa coherente.

  2. Escritura: Los alumnos escr