La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo PDA: Compartir una propuesta creativa propia en la que se valore y promueva textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.

Problemática: Cómo fomentar en los jóvenes la inclusión a través del uso de su lengua materna y la creación de cuentos inclusivos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y de la problemática a través de una lluvia de ideas con los alumnos.


• Motivación: proyección de un video o lectura de un texto breve que destaque la importancia de la inclusión y la diversidad cultural en México.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos clave: diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Actividad de investigación en grupos: cada grupo investigará sobre una cultura indígena de México, su lengua y sus tradiciones.


• Presentación de los resultados de la investigación ante el resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión y discusión grupal sobre la importancia de la diversidad cultural y lingüística en México.


• Deberes: los alumnos deberán buscar un cuento tradicional de la cultura indígena asignada y leerlo para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Breve repaso de la sesión anterior.


• Comentar las impresiones y reflexiones de los alumnos sobre los cuentos leídos.

Desarrollo:

• Introducción al concepto de cuentos inclusivos.


• Actividad de escritura creativa: los alumnos deberán crear un cuento inclusivo utilizando elementos de la cultura indígena investigada.


• Trabajo en grupos: revisión y corrección de los cuentos creados.

Cierre:

• Pre