Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Objetivo: Resuelve situaciones cotidianas mediante el uso de objetos, herramientas y materiales que implican el control y precisión de movimientos, para satisfacer necesidades personales y colectivas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática: Los padres no llevan con regularidad a los alumnos, afectando su desarrollo y aprendizaje.

Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Identificación de objetos y herramientas en el entorno.
Actividad:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los objetos y herramientas que utilizan en su vida diaria.


• Organizar una visita al entorno escolar para identificar y señalar los objetos y herramientas presentes.


• Realizar una lista de los objetos y herramientas identificadas.

Sesión 2:
Tema: Control y precisión de movimientos al utilizar objetos y herramientas.
Actividad:

• Presentar a los alumnos diferentes actividades que implican el uso de objetos y herramientas que requieren control y precisión de movimientos, como pintar, recortar, enhebrar, etc.


• Realizar una demostración de cada actividad, mostrando la forma correcta de utilizar los objetos y herramientas.


• Permitir que los alumnos practiquen cada actividad, con el apoyo y guía del docente.

Sesión 3:
Tema: Uso de objetos y herramientas para satisfacer necesidades personales y colectivas.
Actividad:

• Plantear a los alumnos situaciones cotidianas en las que se requiere utilizar objetos y herramientas