Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula con alumnos de Primaria 4º: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Metodología de Aprendizaje por indagación

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de números naturales de hasta cuatro cifras utilizando los algoritmos convencionales.

Problemática a atender: Grupo que vive violencia, familias disfuncionales y tienen mala conducta.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los alumnos utilicen sumas o restas en su vida diaria.


• Realizar actividades lúdicas relacionadas con la suma y la resta, como juegos de cartas o tableros de suma y resta.


• Explicar la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas, utilizando ejemplos concretos.

Sesión 2:

• Repasar los conceptos de suma y resta utilizando ejemplos de situaciones problemáticas relacionadas con el contexto de los alumnos.


• Realizar actividades prácticas en las que los alumnos resuelvan situaciones problemáticas utilizando la suma y la resta de números naturales de hasta cuatro cifras.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.

Sesión 3:

• Realizar una actividad de investigación en la que los alumnos busquen situaciones problemáticas en las que se utilicen sumas o restas de números naturales de hasta cuatro cifras.


• Los alumnos deberán resolver dichas situaciones problemáticas utilizando los algoritmos convencionales de suma y resta.