Pérdida de biodiversidad, problemas medioambientales en la comunidad, México y el mundo.

Brenda Pascacio
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y propone acciones orientadas a promover el consumo responsable en la escuela, familia y comunidad para favorecer estilos de vida sustentables y el bienestar común.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Pérdida de biodiversidad, problemas medioambientales en la comunidad, México y el mundo.


Objetivo: Los alumnos indagarán y propondrán acciones orientadas a promover el consumo responsable en la escuela, la familia y la comunidad para favorecer estilos de vida sustentables y el bienestar común.


Desarrollo de la clase:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre la pérdida de biodiversidad y los problemas medioambientales que existen en nuestra comunidad, en México y en el mundo".

  • Realización de una lluvia de ideas sobre algunos problemas medioambientales que los alumnos puedan identificar en su comunidad.

  • Planteamiento de la problemática principal: "¿Cómo podemos promover acciones para frenar la pérdida de biodiversidad y solucionar los problemas medioambientales en nuestra comunidad?".


Desarrollo (25 minutos):



  • División de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Cada grupo deberá investigar sobre un problema medioambiental específico en la comunidad, en México o en el mundo, como la deforestación, la contaminación del agua, la sobreexplotación de recursos, entre otros.

  • Los alumnos deberán investigar las causas y consecuencias de dicho problema, así como propuestas de solución.

  • Los grupos deberán elaborar un breve informe de su investigación.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de los informes elaborados por cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de tomar acciones para frenar la pérdida de biodiversidad y solucionar los problemas medioambientales.

  • Planteamiento de la siguiente pregunta: "¿Qué acciones podríamos llevar a cabo en nuestra escuela, familia y comunidad para promover el consumo responsable y estilo