Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase - Formación cívica y ética (Secundaria 3º)

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Analiza la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales, para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática a atender: REZAGO EDUCATIVO.

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión.

Duración de cada sesión: 50 minutos.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Reflexión inicial: ¿Qué sabemos sobre los derechos humanos? ¿Qué instituciones conocemos que los protegen?


• Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas en grupos sobre situaciones en las que se han vulnerado los derechos humanos.

Fase de Desarrollo:

• Presentación de la problemática: Rezago educativo y su relación con los derechos humanos.


• Realización de una investigación en grupos sobre las instituciones y organizaciones nacionales e internacionales encargadas de proteger y exigir respeto a los derechos humanos.


• Análisis de la función de dichas instituciones y organizaciones en la demanda de la aplicación de normas y leyes que defienden los derechos humanos.


• Elaboración de un mapa conceptual que muestre la relación entre las instituciones y los derechos h