Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Planeación de Clase: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Objetivo: Construir y modelar objetos, con control y precisión de sus movimientos; seleccionar objetos, herramientas y materiales apropiados para resolver situaciones diversas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática Interdisciplinar: Los padres no llevan con regularidad a los alumnos afectando su desempeño y aprendizaje.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Conversar sobre la importancia de la precisión y coordinación en los movimientos al manejar objetos, herramientas y materiales.


• Desarrollo: Realizar actividades prácticas que requieran precisión y coordinación motriz, como ensartar cuentas en un hilo o recortar figuras siguiendo líneas.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de tener control y precisión en los movimientos. Dialogar sobre cómo el no tener regularidad en la asistencia escolar puede afectar su desempeño y aprendizaje.

Sesión 2:

• Inicio: Recordar lo aprendido en la sesión anterior. Plantear un problema relacionado con el objetivo de la clase, por ejemplo, construir una torre con bloques sin que se caiga.


• Desarrollo: Trabajar en grupos para construir la torre, enfocándose en la precisión y coordinación de los movimientos. Observar y corregir los errores para lograr el objetivo.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de seleccionar