Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): El alumno dice lo que le molesta o incómoda para evitar reaccionar con gritos o agresión; dialoga y respeta las reglas para una mejor convivencia.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:
Sesión 1:

• Inicio (5 minutos): Se realiza una dinámica de presentación en la que cada alumno deberá expresar cómo se siente en ese momento, utilizando diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo, etc.).

  
  



• Desarrollo (30 minutos): Se realiza una actividad de cuentacuentos con un libro que aborde el tema de las emociones y la interacción con diferentes personas y situaciones. Durante la lectura, se fomenta la participación de los alumnos, invitándolos a identificar las emociones de los personajes y a relacionarlas con sus propias experiencias.

  
  



• Aplicación (10 minutos): Se forma un círculo de conversación y se les pregunta a los alumnos sobre situaciones en las que se hayan sentido molestos o incómodos. Cada alumno deberá compartir una situación y cómo la resolvieron. Se promueve el diálogo y la reflexión sobre alternativas de respuesta más adecuadas que evitar reaccionar con gritos o agresión.

  
  



• Cierre (5 minutos): Se realiza una actividad de relajación y respiración para ayudar a los alumnos a gestionar sus emociones. Se les invita a cerrar los ojos, respirar profundamente y visualizar un lugar tranquilo que les genere calma. Se les anima a utilizar esta técnica en momentos de estrés o enojo.

  
  

Atender al problema: Aprender a ser amables

• Durante la actividad de cuentacuentos y la conversación sobre situaciones incómodas, se enfatiza la importanc