Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo: Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia, como la de género, presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Sesión 1:
  
  
  • Presentación del objetivo y del tema a los alumnos.
  
  
  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por comunicación asertiva y dialógica.
  
  
  • Actividad de sensibilización: presentación de un caso ficticio de violencia de género en el noviazgo y reflexión en grupos pequeños sobre las consecuencias de este tipo de violencia.
  
  
  • Puesta en común de las reflexiones en grupo.
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo

• Sesión 2:

  
  
  
  
  • Introducción al tema de inclusión y prevención de la violencia en el noviazgo.
  
  
  • Actividad de investigación en grupos: búsqueda de información sobre las características de una relación de noviazgo saludable y las señales de violencia.
  
  
  • Elaboración de un mural con la información recopilada.
  
  
  
  



• Sesión 3:

  
  
  
  
  • Repaso de los conceptos aprendidos en las sesiones anteriores.
  
  
  • Actividad de debate guiado: los alumnos se dividen en dos grupos y discuten sobre las expresiones de violencia presentes en las familias y la escuela, argumentando una postura de rechazo.
  
  
  • Registro de las ideas principales del debate en un cuadro comparativo.
  
  
  
  



• Sesión 4:

  
  
  
  
  • Actividad práctica de role play: los alumnos representarán diferentes situaciones de violencia de género en el noviazgo y practicarán diferentes formas de comunicación asertiva para resolver estos conflictos.
  
  
  • Reflexión so