Principios de Pascal y de Arquímedes

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Principios de Pascal y de Arquímedes

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Reconocer el principio de Pascal en situaciones cotidianas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentar a los alumnos el tema del día: Principios de Pascal y de Arquímedes.


2. Realizar una breve introducción sobre quiénes fueron Pascal y Arquímedes y su importancia en la física.


3. Plantear el problema: ¿Cómo se puede reconocer el principio de Pascal en situaciones cotidianas?

Desarrollo:

1. Realizar una actividad práctica: llenar una jeringa con agua y comprobar cómo la presión aumenta al empujar el émbolo.


2. Observar y discutir los resultados obtenidos, relacionando con la ley de Pascal.


3. Presentar ejemplos cotidianos donde se aplique el principio de Pascal, como el funcionamiento de una prensa hidráulica.


4. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un objeto o situación cotidiana para que identifiquen si se aplica el principio de Pascal y cómo.

Cierre:

1. Cada grupo presenta sus conclusiones sobre el objeto o situación asignada.


2. Reflexionar en conjunto sobre la importancia del principio de Pascal en nuestra vida diaria.


3. Asignar tarea de investigación sobre el principio de Arquímedes y su aplicación en actividades cotidianas.

Sesión 2:

Inicio:

1. Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior s