Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Analiza recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Saludo y motivación: Presenta a los alumnos el tema de la clase y su importancia para su vida cotidiana.
   
   
   • Actividad de precalentamiento: Proyecta imágenes relacionadas con la temática y pide a los alumnos que expresen las emociones y sentimientos que les generan.
   
   
   
   



2. Desarrollo:

   
   
   
   
   • Introducción teórica: Explica a los alumnos los recursos literarios más comunes para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en la escritura.
   
   
   • Taller de escritura: Proporciona a los alumnos una lista de experiencias o vivencias relacionadas con su entorno familiar, escolar o comunitario. Pide a los alumnos que elijan una y comiencen a redactar una autobiografía utilizando los recursos literarios aprendidos.
   
   
   • Acompañamiento y retroalimentación: Durante la escritura, brinda apoyo individual a los alumnos, respondiendo preguntas y corrigiendo errores. Al finalizar, realiza una retroalimentación grupal destacando los aciertos y áreas de mejora.
   
   
   
   



3. Cierre:

   
   
   
   
   • Presentación de autobiografías: Invita a algunos alumnos a compartir su autobiografía con el resto de la clase. Fomenta la reflexión sobre los recursos literarios utilizados y