Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Objetivo: Analizar las características de diversos textos instructivos, como reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para participar en un juego de mesa o de patio, e interpretar la información que presentan.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y motivación para la clase.


• Presentar el objetivo de la clase y su importancia en la vida cotidiana.

Actividad 1 - Exploración de textos instructivos (15 minutos):

• Entregar a cada alumno una variedad de textos instructivos como reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para participar en un juego de mesa o patio.


• Pedir a los alumnos que observen y analicen los diferentes textos.


• En grupos pequeños, discutir las características comunes de los textos y anotarlas en una hoja de papel.

Actividad 2 - Comparación de textos (20 minutos):

• En plenaria, solicitar a los grupos que compartan las características que encontraron en los textos instructivos.


• Guiar una discusión para identificar las diferencias entre los textos, resaltando la importancia de cada uno en diferentes situaciones.


• Realizar una lista en el pizarrón con las características de cada tipo de texto instructivo.

Cierre (5 minutos):

• Hacer una reflexión sobre la importancia de comprender los textos instructivos en la vida diaria y cómo esto puede ayudar a los alumnos en sus actividades escolares y en juegos.


• Asignar trabajo para la siguiente sesión.

Sesión 2:

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