Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Grado: 6º de primaria

Objetivo: Emplear el pensamiento estratégico y divergente ante situaciones de juego o cotidianas, para valorar la actuación, individual y colectiva, y adaptarla de acuerdo con el contexto.

Metodología: Aprendizaje servicio

Tiempo total: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividad 1:

• Presentar el tema del pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• Explicar que se abordará el problema de la falta de manejo de los problemas comunes de su comunidad y cómo ellos pueden generar estrategias para solucionarlos.


• Fomentar la reflexión y el diálogo sobre la importancia de desarrollar el pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Actividad 2:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Presentar un problema común de la comunidad y pedir a cada grupo que genere estrategias para solucionarlo.


• Cada grupo deberá utilizar el pensamiento estratégico y creativo para proponer diferentes enfoques y soluciones.

Actividad 3:

• Cada grupo presentará sus estrategias y soluciones al resto de la clase.


• Fomentar el debate y la reflexión sobre las diferentes ideas planteadas.


• Destacar la importancia de la adaptación de las estrategias de acuerdo con el contexto y las diferentes perspectivas.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Actividad 1:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre el pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• Recordar el problema común de la comunidad abordado y las estrategias propuestas por los grupos.

Actividad 2:

• Solicitar a los alumnos que, de manera individual, elijan un problema común de su comunid