Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista en relación a la violencia de género en la comunidad

sonia martinez
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indica de manera respetuosa cuando no ha comprendido las opiniones o ideas de otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Secuencia didáctica: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista en relación a la violencia de género en la comunidad


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la problemática de la violencia de género en la comunidad y promover la empatía hacia las víctimas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema a través de una breve charla sobre qué es la violencia de género y ejemplos de situaciones en las que se puede presentar.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia de género que puedan conocer o haber escuchado.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Exhibición de un video corto que muestre casos reales de violencia de género y sus consecuencias.

  • Realización de una ronda de comentarios y reflexiones sobre el video.

  • Debate en grupos pequeños sobre cómo se sienten al ver esas situaciones y qué podrían hacer para prevenir la violencia de género.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de las reflexiones y conclusiones de cada grupo.

  • Entrega de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre organismos o instituciones que trabajen en la prevención de la violencia de género.


Sesión 2: Investigación y diálogo (45 minutos)
Objetivo: Fomentar el trabajo en equipo y el intercambio de puntos de vista sobre la violencia de género en la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Presentación de los organismos o instituciones que los alumnos investigaron en la tarea anterior.

  • Breve explicación sobre el trabajo en equipo y la importancia de escuchar las opiniones de los demás.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • División de los alumnos en grupos para investigar en prof