Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista en relación a la violencia de género en la comunidad
sonia martinez
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indica de manera respetuosa cuando no ha comprendido las opiniones o ideas de otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Secuencia didáctica: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista en relación a la violencia de género en la comunidad
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la problemática de la violencia de género en la comunidad y promover la empatía hacia las víctimas.
Actividades:
- Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema a través de una breve charla sobre qué es la violencia de género y ejemplos de situaciones en las que se puede presentar.
- Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia de género que puedan conocer o haber escuchado.
- Desarrollo (25 minutos):
- Exhibición de un video corto que muestre casos reales de violencia de género y sus consecuencias.
- Realización de una ronda de comentarios y reflexiones sobre el video.
- Debate en grupos pequeños sobre cómo se sienten al ver esas situaciones y qué podrían hacer para prevenir la violencia de género.
- Cierre (10 minutos):
- Puesta en común de las reflexiones y conclusiones de cada grupo.
- Entrega de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre organismos o instituciones que trabajen en la prevención de la violencia de género.
Sesión 2: Investigación y diálogo (45 minutos)
Objetivo: Fomentar el trabajo en equipo y el intercambio de puntos de vista sobre la violencia de género en la comunidad.
Actividades:
- Inicio (10 minutos):
- Presentación de los organismos o instituciones que los alumnos investigaron en la tarea anterior.
- Breve explicación sobre el trabajo en equipo y la importancia de escuchar las opiniones de los demás.
- Desarrollo (25 minutos):
- División de los alumnos en grupos para investigar en prof