Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Comparar y encontrar lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Incorporar el desarrollo de textos argumentativos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Motivar a los alumnos con una pregunta problematizadora: "¿Cuáles son los mitos fundacionales de diferentes pueblos antiguos y cómo se comparan entre sí?".

Desarrollo:

• Proporcionar a los alumnos una lista de mitos fundacionales de diferentes pueblos antiguos (México y otros países).


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un mito fundacional para investigar.


• Solicitar a los grupos que investiguen sobre el mito asignado, identifiquen las similitudes y diferencias con otros mitos, y elaboren un texto argumentativo que explique sus hallazgos.


• Brindar recursos (libros, internet, etc.) para que los alumnos realicen la investigación.

Cierre:

• Cada grupo presenta su mito fundacional y comparte las similitudes y diferencias encontradas.


• Promover una discusión en clase sobre los mitos fundacionales y las conclusiones obtenidas.


• Asignar la tarea de revisar los textos argumentativos elaborados por los demás grupos.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar brevemente los textos argumentativos elaborados por los grupos