Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Bullying

Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el tema de la diversidad de lenguajes artísticos y su relación con la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Diálogo abierto: Realizar preguntas a los estudiantes sobre qué entienden por diversidad cultural y cómo se manifiesta en las distintas formas de arte.


• Lectura: Leer en voz alta un texto sobre la diversidad artística en México y en el mundo.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre manifestaciones artísticas en distintas culturas y cómo se relacionan con el cuerpo, el espacio y el tiempo.

Sesión 2:

• Reflexión: Comentar con los estudiantes sobre la importancia de valorar y respetar las manifestaciones artísticas de diferentes culturas.


• Análisis de imágenes: Mostrar imágenes de distintas manifestaciones artísticas (danza, música, pintura, escultura, teatro, etc.) y pedir a los estudiantes que identifiquen cómo se utiliza el cuerpo, el espacio y el tiempo en cada una de ellas.


• Debate: Promover un debate sobre la importancia de la diversidad cultural en el arte y cómo contribuye a enriquecer nuestra sociedad.

Sesión 3:

• Proyecto comunitario: Explicar a los estudiantes que realizarán un pr