Funciones

Plan de clase

Tema: Funciones

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Relaciona e interpreta la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Rezago educativo

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de funciones y su importancia en las matemáticas y en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se pueda utilizar una función.


• Presentar el problema del rezago educativo y su relación con las matemáticas.

Desarrollo:

• Explicar y ejemplificar las distintas representaciones de las funciones: tabular, gráfica y algebraica.


• Pedir a los alumnos que, en grupos, elijan una situación real donde se pueda modelar una función.


• Guiar a los alumnos en la búsqueda de información y recursos para entender y representar la función de su situación.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente su situación y explique cómo representaron la función.


• Promover la reflexión sobre la importancia de las funciones en la resolución de problemas y en el entendimiento de situaciones reales.


• Asignar tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar las tareas asignadas y resolver dudas.


• Recordar los conceptos y representaciones de las funciones.

Desarrollo:

• Pedir a los grupos que intercambien sus situaciones y analicen las funciones representadas por otros grupos.


• Promover el análisis crítico de las funciones, identificando sus características y posibles interpretaciones.

Cierre:

• Realizar una discusión en clase sobre las funciones