Cuidado de la salud personal y colectiva para preescolar

Claudia Guadalupe González
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce algunos factores que permiten conservar la salud y los que la perjudican.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la clase: Cuidado de la salud personal y colectiva para preescolar


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo (PDA): Reconoce algunos factores que permiten conservar la salud y los que la perjudican.


Metodología: Aprendizaje servicio


Integración interdisciplinar: Calentamiento global


Enfoque: Vida saludable


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Presentación del tema: Cuidado de la salud personal y colectiva.



  2. Actividad motivadora (10 minutos):



    • Proyección de imágenes sobre acciones de higiene, limpieza y actividad física.

    • Realización de preguntas a los alumnos sobre las acciones que observan en las imágenes.



  3. Desarrollo de contenidos (20 minutos):



    • Explicación de los conceptos básicos de higiene personal y colectiva.

    • Hablar sobre la importancia de la limpieza y sus beneficios para la salud.

    • Introducción de la actividad física como una forma de mantener una vida saludable.

    • Relación entre el cuidado de la salud personal y el cuidado del medio ambiente.



  4. Aplicación práctica (10 minutos):



    • Realización de una actividad de lavado de manos, demostrando la técnica correcta.

    • Juego de roles para simular la limpieza de un salón de clases.



  5. Reflexión y conclusiones (10 minutos):



    • Preguntas a los alumnos sobre lo aprendido.

    • Cierre de la sesión y motivación para la siguiente clase.




Sesión 2:



  1. Repaso de la clase anterior (5 minutos):



    • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.



  2. Introducción del tema (10 minutos):



    • Presentación del problema del calentamiento global y su relación con la salud personal y colecti