Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo de aprendizaje (PDA): Establecer vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a las emociones (45 minutos)

• Presentar el tema de las emociones y su importancia en las interacciones con otras personas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones que los alumnos conocen.


• Mostrar imágenes de diferentes emociones y pedir a los alumnos que identifiquen cada una.


• Organizar un juego de roles en el que los alumnos representen diferentes emociones y los demás deben adivinar cuál es.


• Reflexionar en grupo sobre cómo se sienten cuando experimentan esas emociones y cómo creen que se sienten los demás.

Sesión 2: La empatía (45 minutos)

• Explicar qué es la empatía y su importancia en las relaciones con los demás.


• Realizar una actividad en la que los alumnos se pongan en el lugar de otra persona y compartan cómo creen que se siente.


• Organizar grupos pequeños y asignarles situaciones en las que deben demostrar empatía.


• Realizar una puesta en común de las situaciones y reflexionar sobre cómo se sintieron al mostrar empatía y cómo creen que se sintió la otra persona.

Sesión 3: Interacciones positivas (45 minutos)

• Presentar diferentes escenarios de interacción entre pares y discutir si son positivos o negativos.


• Realizar una dinámica en la que los alumnos practiquen interacciones positivas, como dar un cumplido o ayudar a alguien.


• Reflexionar en grupo sobre cómo se sintieron al recibir esas interacciones y cómo creen que se sintió