Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de Clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.
Nivel: Secundaria 2º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Objetivo (PDA): Investiga propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y selección del problema

• Presentar el tema "Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad".


• Reflexionar sobre la importancia del arte en la expresión de problemas sociales.


• Proponer diferentes problemas de la comunidad y discutir en grupos cuál les gustaría abordar.


• Los alumnos seleccionarán un problema y justificarán su elección.

Sesión 2: Investigación de propuestas artísticas colectivas

• Explicar la importancia de la investigación en la propuesta artística.


• Los alumnos realizarán una investigación sobre propuestas artísticas colectivas en entornos rurales y urbanos que promuevan la inclusión.


• Se les proporcionará material de apoyo (libros, páginas web, videos, etc.) para que realicen su investigación.


• Cada alumno seleccionará una propuesta para profundizar en ella y preparar una presentación.

Sesión 3: Presentación de propuestas artísticas y análisis crítico

• Los alumnos presentarán ante el grupo las propuestas artísticas que investigaron.


• Después de cada presentación, se abrirá un espacio para el análisis crítico, donde se discutirá cómo estas propuestas artísticas abordan el