Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Objetivo: Resuelve situaciones cotidianas mediante el uso de objetos, herramientas y materiales que implican el control y precisión de movimientos, para satisfacer necesidades personales y colectivas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción: Presentar el tema a los alumnos y explicarles la importancia de tener precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.


• Actividad 1: Realizar ejercicios de coordinación motora fina, como enhebrar agujas o hacer puzles.


• Actividad 2: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una tarea que implique el uso de objetos, herramientas y materiales. Por ejemplo, preparar una merienda saludable para compartir con sus compañeros.


• Reflexión: Al finalizar la actividad, reflexionar con los alumnos sobre cómo la precisión y coordinación en los movimientos les ayudaron a realizar la tarea de manera eficiente.

Sesión 2:

• Recordatorio: Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre precisión y coordinación en los movimientos.


• Actividad 1: Proporcionar a los alumnos diferentes objetos, herramientas y materiales para que practiquen su precisión y coordinación. Por ejemplo, recortar figuras, hacer pintura con dedos, atar nudos, etc.


• Actividad 2: Realizar una actividad de aprendizaje servicio en la que los alumnos elaboren tarjetas de agradecimiento para los padres, resaltando la importancia de su apoyo en la educación.


• Reflexión: Al finalizar la actividad, reflexionar con los alumnos sobre cómo la