Prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes

Alondra Venzor
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Biología - Salud sexual y reproductiva


Tema: Prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes


Objetivo (PDA): Comparar las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconocer que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexionar acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Problema interdisciplinario: Lectoescritura


Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los estudiantes y repaso del tema anterior sobre la reproducción humana.

  • Planteamiento de la pregunta generadora: ¿Cómo influye la cultura en nuestra forma de entender la sexualidad?


Desarrollo (30 minutos):



  • Lectura de un texto corto sobre la influencia cultural en la sexualidad.

  • Se formarán grupos de 3-4 estudiantes para discutir las ideas principales y compartir sus opiniones.

  • Cada grupo deberá escribir en una hoja su reflexión sobre cómo creen que la cultura influye en la sexualidad.


Cierre (10 minutos):



  • Algunos grupos compartirán sus reflexiones con toda la clase.

  • Reflexión final sobre la diversidad cultural y cómo influye en la forma en que cada individuo percibe y vive su sexualidad.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Recordatorio de la sesión anterior y de la pregunta generadora.

  • Introducción al tema de las infecciones de transmisión sexual y el embarazo en adolescentes.


Desarrollo (30 minutos):



  • Lectura de un texto informativo sobre las infecci