Propiedades de los materiales y el ciclo del agua

Plan de clase

Planeación de clase: Propiedades de los materiales y el ciclo del agua

Objetivo (PDA): Describir y representar los cambios físicos del ciclo del agua (evaporación, condensación, solidificación) y su relación con la variación de la temperatura.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos y alumnas no reconocen el proceso del ciclo del agua.

Enfoque interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Iniciar la clase con una breve introducción sobre las propiedades de los materiales, enfocándose en la masa y la longitud.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los diferentes estados físicos del agua y su relación con la temperatura.


• Presentar a los alumnos un video explicativo sobre el ciclo del agua y sus diferentes cambios físicos.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan observar y describir la evaporación del agua a diferentes temperaturas.

Sesión 2:

• Iniciar la clase recordando lo aprendido en la sesión anterior.


• Realizar una actividad experimental donde los alumnos puedan observar y describir la condensación del agua a diferentes temperaturas.


• Promover la reflexión y discusión en grupo sobre los cambios físicos del agua y su relación con la temperatura.


• Realizar una actividad artística donde los alumnos puedan representar el ciclo del agua a través de dibujos o maquetas.

Sesión 3:

• Iniciar la clase recordando lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Realizar una actividad experimental donde los alumnos puedan observar y describir la solidificación del agua a diferentes temperaturas.


• Promov