Estilos de vida activos y saludables

Gilberto Carmona
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa acciones que le permiten mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Estilos de vida activos y saludables


Objetivo (PDA): Implementa acciones que le permiten mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática interdisciplinar: Violencia


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una breve encuesta para conocer las actividades físicas que realiza cada alumno.

  • Reflexión sobre la importancia de llevar un estilo de vida activo y saludable.


Desarrollo:



  • Realización de una actividad física en grupo (por ejemplo, circuitos de ejercicios o juegos deportivos) para promover la actividad física.

  • Discusión en grupos pequeños sobre las ventajas de llevar un estilo de vida activo y saludable.

  • Participación en una actividad de Aprendizaje Servicio relacionada con la problemática de la violencia, como la organización de una carrera solidaria o una campaña de sensibilización.


Cierre:



  • Resumen de los principales aprendizajes de la sesión.

  • Reflexión final sobre la importancia de mantenerse físicamente activo para promover estilos de vida saludables.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  • Presentación de información sobre los beneficios de la actividad física en la salud emocional.

  • Discusión en grupos sobre cómo la actividad física puede ayudar a prevenir la violencia.


Desarrollo:



  • Realización de una actividad física de relajación y control emocional, como yoga o tai chi.

  • Participación en una actividad de Aprendizaje Servicio relacionada con la problem