Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Comparación de características de letras en la escritura de nombres.

Objetivo: Comparar las características de diferentes letras y su correspondencia en la escritura de nombres propios.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del objetivo de la clase.


• Actividad: Elaboración de un listado de nombres propios de personas y lugares conocidos por los alumnos.


• Organización del listado en función de las letras iniciales de los nombres.

Sesión 2:

• Repaso de las letras del abecedario.


• Actividad: Comparación de las letras c, s, z, b, v, h, g, j, i, y, ll, k, q, r, rr, w, x, etcétera. mediante la elaboración de tarjetas con cada letra y su respectiva representación visual.


• Juego: Los alumnos deberán clasificar las tarjetas según las características de cada letra.

Sesión 3:

• Revisión de la clasificación realizada en la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos deberán escribir su propio nombre y comparar las características de las letras que lo conforman.


• Reflexión y discusión grupal sobre las semejanzas y diferencias encontradas.

Sesión 4:

• Actividad: Elaboración de un mural con los nombres de todos los alumnos de la clase.


• Los alumnos deberán intercambiar información sobre las características de las letras en los distintos nombres.


• Discusión grupal sobre las similitudes y diferencias encontradas.

Sesión 5:

• Actividad: Los alumnos deberán realizar una producción escrita (cuento, poema, carta, etc.) en la cual incluyan nombres propios utilizando la información aprendida sobre las características de las letras.


• Presentación de las pr