La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Secuencia didáctica: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Tema transversal: Costumbres y tradiciones de la comunidad

Objetivo PDA: Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Presentación del tema: "La comunidad como el espacio en el que vivimos".


• Pregunta generadora: ¿Qué es una comunidad y qué importancia tiene en nuestra vida diaria?


• Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de las comunidades y su importancia.


• Lectura: Se les proporcionará a los alumnos un texto informativo sobre las características de una comunidad.


• Reflexión: Los alumnos reflexionarán sobre la importancia de la comunidad en su vida diaria y compartirán sus reflexiones con el grupo.


• Tarea: Los alumnos deberán entrevistar a un miembro de su comunidad (familiar, vecino, etc.) para conocer sus experiencias y opiniones acerca de la importancia de la comunidad.

Sesión 2:

• Presentación del problema: "Costumbres y tradiciones de nuestra comunidad".


• Actividad: Los alumnos compartirán las respuestas obtenidas en las entrevistas realizadas en la sesión anterior.


• Lectura: Los alumnos leerán un cuento o leyenda de su comunidad que refleje alguna costumbre o tradición.


• Discusión: Se generarán preguntas para promover la reflexión y el intercambio de ideas sobre la importancia de las costumbr