Rectas y ángulos

Carmen Huayta
Ubicación curricular
Contenido Rectas y ángulos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las figuras básicas como rectas y ángulos y su notación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Matemáticas - Rectas y ángulos


Tema: Rectas y ángulos


Objetivo (PDA): Explorar las figuras básicas como rectas y ángulos y su notación.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: Desigualdad entre pares


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fases:


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia.

  • Presentación del problema interdisciplinar: "Desigualdad entre pares" donde se discutirá la importancia de la igualdad y equidad en las relaciones interpersonales.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación del tema de rectas y ángulos.

  • Mostrar ejemplos visuales de rectas y ángulos en el entorno.

  • Realizar ejercicios prácticos en el aula para identificar rectas y ángulos.

  • Promover preguntas que permitan a los alumnos indagar sobre la notación y características de las figuras.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión sobre el aprendizaje obtenido.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Repaso del tema de rectas y ángulos de la sesión anterior.

  • Relación del tema con el problema interdisciplinar.

  • Generación de preguntas guía para la indagación.


Desarrollo (30 minutos):



  • Realización de actividades prácticas en grupos para explorar y comprender mejor las características de las rectas y ángulos.

  • Fomentar el trabajo colaborativo y el pensamiento crítico mediante la resolución de problemas relacionados con la temática.


Cierre (10 minutos):



  • Presentación de los resultados obtenidos por cada grupo.

  • Retroalimentación y conclusión del tema.

  • Realización de una actividad de cie