Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio: Introducción al tema y motivación


2. Desarrollo: Actividades y ejercicios para el aprendizaje y práctica de los recursos literarios


3. Cierre: Reflexión y síntesis de lo aprendido

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Reflexión inicial sobre la importancia de la literatura y los recursos literarios para expresar emociones y sentimientos.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes recursos literarios (metáfora, comparación, hipérbole, etc.).


• Actividad de identificación de recursos literarios en fragmentos de textos relacionados con las familias, la escuela y la comunidad.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la actividad.


• Reflexión final sobre la importancia de los recursos literarios para expresar los vínculos con el entorno.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Presentación del problema a abordar: La descripción mediante el uso de recursos literarios.

Desarrollo:

• Actividades de creación de textos libres utilizando los recursos literarios aprendidos.


• Trabajo individual y en grupos pequeños para desarrollar los textos.

Cierre:

• Lectura de los textos creados.


• Discusión y análisis de los vínculos con el entorno fam