Estructura, propiedades y características de la materia.

Yuli Salgado
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura, propiedades y características de la materia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Objetivo de la clase: Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.


Tema: Estructura, propiedades y características de la materia.


Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problemática transversal: Embarazos en la adolescencia.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Fase de inicio:



  1. Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a comenzar a explorar la estructura, propiedades y características de los materiales que nos rodean, y cómo se relacionan con la construcción, la vestimenta y los artefactos de uso común".

  2. Presentación de la problemática transversal: Embarazos en la adolescencia. Se discutirán las implicaciones de esta problemática y cómo se relaciona con el tema de la clase.

  3. Planteamiento de preguntas generadoras: "¿Qué materiales son más utilizados en la construcción? ¿Qué propiedades y características tienen? ¿Cómo se utilizan en la vestimenta? ¿Qué materiales se utilizan en los artefactos de uso común?".


Fase de desarrollo:



  1. Investigación guiada: Los estudiantes se dividirán en grupos y se les pedirá que investiguen sobre los materiales utilizados en la construcción, vestimenta y artefactos de uso común. Deben identificar sus propiedades y características principales.

  2. Recolección de información: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase. Se fomentará el intercambio de ideas y la discusión.


Fase de cierre:



  1. Reflexión y síntesis: Se hará una reflexión sobre la importancia de conocer las propiedades y características de los materiales en la vida diaria.

  2. A