Explorando las herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

Nancy Chinchay
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la clase: Explorando las herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.


Nivel educativo: Secundaria 1º


Tiempo: 1 sesión de 50 minutos


Metodología: Aprendizaje servicio


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a explorar cómo las herramientas, máquinas e instrumentos se convierten en una extensión de nuestro cuerpo y cómo nos ayudan a satisfacer nuestras necesidades e intereses."

  • Presentación del problema: "También abordaremos el problema de la indisciplina de los estudiantes y cómo el uso adecuado de herramientas puede ayudarnos a resolverlo."

  • Actividad de activación de conocimientos previos: Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria y qué funciones cumplen.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Presentación de ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos: Mostrar imágenes y/o ejemplos físicos de diferentes herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en diferentes ámbitos (hogar, trabajo, industria, etc.).

  • Discusión en grupos: Los estudiantes se dividirán en grupos y discutirán sobre las funciones de cada herramienta, máquina o instrumento, así como su importancia en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Activid