Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Grado: 4º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Establecer relaciones causales y temporales entre acontecimientos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: El alumno se reconoce como un ser único y perteneciente a diferentes grupos sociales.

Enfoque: Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Narración de sucesos del pasado y del presente. Explicar a los alumnos la importancia de conocer la relación entre los acontecimientos pasados y presentes.


• Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que piensen en su vida diaria y en cómo sus acciones y decisiones pueden estar influenciadas por eventos pasados.


• Debate en grupo: Promover una discusión en clase sobre las diferentes formas en que los eventos pasados pueden afectar el presente de los alumnos.


• Tarea: Pedir a los alumnos que entrevisten a un familiar o persona mayor para obtener información sobre sucesos pasados que hayan influido en sus vidas.

Sesión 2:

• Presentación de las entrevistas: Los alumnos compartirán en clase las respuestas obtenidas en sus entrevistas y establecerán conexiones entre los eventos pasados y presentes mencionados.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de crear una línea de tiempo que muestre eventos importantes en su vida y cómo estos han influido en su presente.


• Discusión en grupo: Cada grupo presentará su línea de tiempo y explicará las relaciones causales entre los eventos pasados y presentes identificados.


• Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen sobre eventos históricos que hayan tenido un impacto signific