Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo (PDA): El alumno usará intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos, para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Inclusión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Rúbrica de evaluación de la obra de arte creada por el alumno. 2. Observación participante durante la presentación de las obras.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una breve dinámica de integración para generar un ambiente de confianza y respeto entre los alumnos.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de obras de arte que expresen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las experiencias familiares, escolares o comunitarias que los alumnos consideren importantes.


• Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias y seleccionar una o varias que les inspiren para crear su obra de arte.


• Explicar las características y funciones de los géneros artísticos que pueden utilizar para expresar sus experiencias (pintura, escultura, música, danza, teatro, etc.).


• Proporcionar materiales y recursos necesarios para que los alumnos comiencen a diseñar su obra de arte.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de expresar sus vínculos con la comunidad a través del arte.


• Asignar como tarea la continuación del diseño de su obra de a