Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Planeación de clase para Historia: Las tensiones en el siglo XX

Objetivo (PDA): Dimensionar el tiempo histórico (vincular hechos pasados o simultáneos con los que tiene relación) del derecho de las mujeres a votar y ser votadas en las elecciones de 1955.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Uso inadecuado de los equipos móviles y familias disfuncionales

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del problema: "¿Cómo influyó el derecho de las mujeres a votar y ser votadas en las elecciones de 1955 en la historia del siglo XX?"


• Se realizará una lluvia de ideas sobre el tema, anotando las respuestas en el pizarrón.


• Se discutirán las tensiones existentes en el siglo XX en relación con los derechos de las mujeres.

Desarrollo:

• Los estudiantes se organizarán en grupos y se les asignará la tarea de investigar sobre el derecho de las mujeres a votar y ser votadas en las elecciones de 1955.


• Los estudiantes utilizarán diferentes fuentes de información, como libros de historia, artículos de revistas y páginas web confiables, para recopilar datos relevantes sobre el tema.


• Se les pedirá a los grupos que elaboren un informe escrito y una presentación oral para compartir sus hallazgos con el resto de la clase en la siguiente sesión.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus informes y presentaciones orales, compartiendo sus conclusiones y reflexiones sobre el tema.


• Se fomentará el debate y la participación de todos los estudiantes, animándolos a expresar sus opiniones y a realizar conexiones con situaciones actuales relacionadas con la igualdad de g