Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.

Jeanny Picho
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.


Grado: 3º de Primaria


Objetivo (PDA): Reconocer y usar pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática: Uso inadecuado de los equipos móviles


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción (5 minutos): Presentar el tema a través de una breve conversación sobre la importancia del diálogo y la comunicación en la vida cotidiana.



  • Actividad 1: Debate comunitario (15 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes situaciones relacionadas con el uso inadecuado de los equipos móviles. Cada grupo deberá discutir y llegar a un acuerdo sobre cómo resolver dicha situación.



  • Plenaria (10 minutos): Cada grupo presentará su acuerdo y se abrirá un espacio de diálogo para que los demás alumnos compartan sus puntos de vista y opiniones.



  • Actividad 2: Juego de roles (15 minutos): Los alumnos se dividirán en parejas y realizarán un juego de roles en el que representarán una situación conflictiva relacionada con el uso inadecuado de los equipos móviles. Deberán tomar turnos para expresar sus puntos de vista y llegar a un acuerdo.



  • Reflexión (5 minutos): Se realizará una breve reflexión sobre lo aprendido en la sesión y la importancia del diálogo para resolver conflictos.




Sesión 2:



  • Recordatorio de la sesión anterior (5 minutos): Se recordará brevemente lo aprendido en la sesión anterior y los a