Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.

Karina Cerna
Primaria 5º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora -Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación. -Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal. -Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición. -Conserva la atención de las espectadora y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean. Como audiencia -Mantiene la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, toma notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.


Grado: 5º de Primaria


Duración de cada sesión: 45 minutos


Objetivos de aprendizaje:


Como presentador o presentadora:



  • Recuperar e integrar información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar la presentación.

  • Escribir palabras clave y/o notas breves como guía para exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal.

  • Elaborar cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos como material de apoyo para la exposición.

  • Conservar la atención de los espectadores, resolver dudas y hacer comentarios acerca de lo planteado.


Como audiencia:



  • Mantener la atención en la exposición, tomando notas sobre lo relevante, dudoso o para comentar.

  • Plantear preguntas, hacer comentarios o compartir opiniones.

  • Usar la metodología de Proyecto comunitario.

  • Incorporar en el desarrollo de la planeación la atención al problema de la mala alimentación en casa y en la escuela.

  • Trabajar de manera interdisciplinar.

  • Aplicar el enfoque de Inclusión y de Interculturalidad crítica.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo a los alumnos y motivación sobre la importancia de cuidar la salud.

  • Planteamiento del objetivo de la clase.



  1. Desarrollo (35 minutos):



  • Presentación del tema de manera general: la importancia de la alimentación y su impacto en la salud.

  • Recuperación e integración de información de diversas fuentes: se proporciona a los alumnos material escrito, gráficas y una breve exposición oral.

  • Realización de actividades prácticas para fomentar la participación activa de los alumnos y pro