Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias (Restauración de la República y Porfiriato)

Objetivo PDA: Elaborar una cronología con los acontecimientos más importantes que sucedieron durante la restauración de la República y Porfiriato, incorporando la información necesaria para su comprensión puntual; identificar cambios y permanencias en ambos procesos y los puntos de inflexión.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Nutrición en la escuela

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación para la elaboración de la cronología


2. Cuestionario de comprensión de cambios y permanencias en la restauración de la República y Porfiriato

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los conceptos de restauración de la República y Porfiriato.


• Plantear el problema interdisciplinario: ¿Cómo podemos mejorar la nutrición en nuestra escuela?

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar el concepto de Aprendizaje Basado en Problemas y su importancia.


• Distribuir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre los acontecimientos más importantes durante la restauración de la República y Porfiriato.


• Proporcionar recursos como libros de texto, computadoras y acceso a Internet para llevar a cabo la investigación.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada grupo y elaborar una lista conjunta de los acontecimientos más relevantes.


• Plantear la tarea de elaborar una cronología con dichos acontecimientos para la