Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo: Disfrutar los valores estéticos presentes en la naturaleza, para apreciarla y expresarla.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Generación de residuos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por valor estético y cómo se puede apreciar en la naturaleza y en la vida cotidiana.


• Presentar imágenes de diferentes manifestaciones culturales y artísticas que reflejen el valor estético.


• Explicar el problema de generación de residuos y su impacto en la naturaleza.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un espacio de la escuela en el que puedan observar y apreciar la naturaleza.


• Cada grupo deberá dibujar o tomar fotografías de los elementos naturales que les parezcan estéticamente valiosos.


• Los alumnos también deberán identificar y registrar los residuos presentes en ese espacio.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus observaciones y registros ante el resto de la clase.


• Promover una reflexión sobre la importancia de apreciar y cuidar la naturaleza.


• Diseñar un cartel o afiche que promueva la reducción de residuos en la escuela.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre el valor estético de la naturaleza y el problema de generación de residuos.


• Presentar diferentes obras artísticas que aborden el tema de la naturaleza y la generación de residuos.

Desarrollo:

• En parejas, los alumnos deberán investigar sobre algún artista que utilice materiales reciclados para crear sus obras.


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