Azar y probabilidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Azar y probabilidad

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Resuelve problemas donde se calcule la probabilidad de ocurrencia de dos eventos mutuamente excluyentes y de eventos complementarios (regla de la suma).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Problema interdisciplinar: Estudiantes con problemas de bullying cibernético

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los estudiantes y revisar los conceptos anteriores sobre probabilidad.


• Presentar el problema interdisciplinar sobre bullying cibernético y su impacto en los estudiantes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles consecuencias emocionales y académicas del bullying cibernético.


• Plantear la pregunta guía: ¿Cómo podemos calcular la probabilidad de ocurrencia de eventos relacionados con el bullying cibernético?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una posible situación de bullying cibernético.


• Cada grupo analizará la situación asignada y determinará posibles eventos relacionados con el bullying cibernético.


• Los estudiantes calcularán la probabilidad de ocurrencia de cada uno de los eventos utilizando la regla de la suma.


• Los grupos compartirán sus resultados con el resto de la clase.


• Realizar una discusión en clase sobre las diferentes situaciones de bullying cibernético y las probabilidades calculadas.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Realizar una reflexión en grupo sobre las consecuencias del bullying cibernético y cómo se pueden prevenir.


• Repasar los conceptos de probabilidad y la regla de la suma.


• Plantear una pregunta de reflexión individual: ¿Cómo c