El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase de Geografía para alumnos de Secundaria 1º: "El espacio geográfico como una construcción social y colectiva"

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva
Objetivo: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Se abordará el problema de una empresa que emana gases tóxicos en el espacio geográfico, relacionándolo con los conocimientos de Ciencias Naturales y Ética.

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por espacio geográfico y cómo creen que se relaciona con la sociedad y la naturaleza.


• Plantear el problema de la empresa que emana gases tóxicos y sus posibles impactos en el espacio geográfico.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos y entregarles información sobre el problema, como fotografías del entorno afectado, datos sobre los gases emitidos, etc.


• Solicitar a los grupos que analicen la situación y discutan las posibles consecuencias sociales y ambientales de esta actividad.


• Cada grupo deberá elaborar una lista de preguntas relacionadas con el problema para investigar en la siguiente sesión.

Fase de cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará las preguntas que elaboraron y se abrirá un espacio para dudas y comentarios generales.


• Reflexionar en conjunto sobre cómo el problema planteado muestra la interrelación entre sociedad y naturaleza en el espacio geográfico.


• Asignar la tarea de investigar las preguntas planteadas para la siguiente sesión.

Sesión 2: