Introducción a los textos discontinuos y su relación con la alimentación saludable

Plan de clase

SESIÓN 1: Introducción a los textos discontinuos y su relación con la alimentación saludable

Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán características y funciones de los textos discontinuos, específicamente líneas del tiempo, tablas de doble entrada y gráficas, relacionándolos con la alimentación saludable.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y breve conversación sobre la importancia de una alimentación saludable.
   
   
   • Presentación del problema "Estudiantes consumen alimentos no saludables" y su relación con la vida saludable.
   
   
   • Motivación: mostrar imágenes de diferentes alimentos en pizarrón y preguntar a los alumnos cuáles consideran ellos que son saludables y cuáles no lo son.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación del concepto de textos discontinuos y sus características.
   
   
   • Presentación de ejemplos de líneas del tiempo, tablas de doble entrada y gráficas relacionados con la alimentación saludable.
   
   
   • Comentar y analizar en conjunto los diferentes ejemplos, identificando las características y funciones de cada uno.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión en grupo sobre la importancia de comprender y producir textos discontinuos para organizar información relacionada con la alimentación saludable.
   
   
   • Tarea: cada alumno deberá buscar un ejemplo de texto discontinuo relacionado con la alimentación saludable y traerlo para la siguiente sesión.
   
   
   
   

SESIÓN 2: Creación y análisis de textos discontinuos sobre la alimentación saludable

Objetivo de la sesión: Los alumnos crearán y analizarán líneas del tiempo, tablas de doble entrada y gráficas relacionados con la alimentación saludable, aplicando el pensamiento crítico