Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 1º
Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo (PDA): Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: El incumplimiento de normas que repercuten en la disciplina de los alumnos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque interdisciplinario: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Planteamiento del problema: El incumplimiento de normas que repercuten en la disciplina de los alumnos.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.


• Generación de preguntas y reflexiones iniciales sobre la problemática.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre diferentes grupos sociales y culturales presentes en la escuela y en la comunidad.


• Análisis de casos reales de incumplimiento de normas y su impacto en la disciplina.


• Reflexión sobre las causas y consecuencias del incumplimiento de normas.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de la investigación en grupos.


• Elaboración de una lista de normas y valores que promuevan la convivencia y disciplina en la escuela y en la comunidad.


• Reflexión sobre la importancia de respetar la diversidad de grupos e identidades juveniles en el marco de los derechos humanos.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Planteamiento de la activ