La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la historia mesoamericana.

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la historia mesoamericana.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Objetivo (PDA): Indagar acerca de las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos, previo al arribo de los colonizadores españoles al territorio de lo que hoy es nuestro país.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los estudiantes y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de las culturas mesoamericanas.


• Presentar el problema a resolver: "¿Qué tensiones y alianzas políticas se dieron entre los señoríos mesoamericanos antes de la llegada de los colonizadores españoles?".

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Proporcionar a cada grupo materiales de investigación como libros, revistas, acceso a internet, etc.


• Pedir a los grupos que investiguen acerca de los señoríos y sus tensiones y alianzas políticas en la época prehispánica.


• Los estudiantes deben identificar las principales culturas mesoamericanas y las relaciones que tenían entre sí.


• Los grupos pueden elaborar mapas conceptuales, presentaciones o informes escritos para organizar la información recopilada.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Pedir a cada grupo que comparta brevemente los resultados de su investigación con el resto de la clase.


• Fomentar el debate y la reflexión sobre las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos.


• Realizar una síntesis de lo aprendido y reafirmar el objetivo de la clase.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación y colaboración en grupo: evaluará la contri