La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Como actores que promovemos la pluriculturalidad, nos planteamos diversas interrogantes.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Saludo y motivación: Presentar a los estudiantes la temática y el objetivo de la clase, destacando la importancia de la diversidad lingüística y su uso en distintos contextos.
   
   
   • Generación de interrogantes: Invitar a los estudiantes a plantear preguntas relacionadas con la diversidad de lenguas y su impacto en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
   
   
   
   



2. Desarrollo:

   
   
   
   
   • Actividad de investigación: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una lengua o cultura específica. Cada grupo deberá buscar información sobre la lengua asignada, su origen, características y su presencia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
   
   
   • Lectura de obras literarias: Proporcionar a los estudiantes una selección de obras literarias de distintas culturas y lenguas. Cada grupo deberá elegir una obra para analizar y compartir con el resto de la clase.
   
   
   • Análisis y reflexión: Cada grupo deberá presentar el análisis de la obra literaria elegida, destacando cómo refleja la diversidad lingüística y su uso en distintos contextos. Se fomentará el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica a través del debate y la reflexión.
   
   
   
   



3. Cierre:

   
   
   
   
   • Síntesis y conclusiones: En conjunto con los estudiantes, real