Introducción al tema de interacciones entre plantas, animales y el entorno natural
amado hernandez
Ubicación curricular
Contenido Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y clasifica animales, con base en su tipo de alimentación: herbívoros, carnívoros y omnívoros, y su relación con el lugar donde viven.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema de interacciones entre plantas, animales y el entorno natural
Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán y clasificarán animales en base a su tipo de alimentación y su relación con el lugar donde viven.
Actividades:
- Inicio (10 minutos)
- Saludo y presentación del tema a través de una pregunta motivadora: ¿Qué creen ustedes que sucedería si los animales no tuvieran comida para comer?
- Breve explicación de la importancia de la nutrición y locomoción en los animales y cómo se relacionan con el entorno natural.
- Desarrollo (30 minutos)
- Explicación sobre los diferentes tipos de alimentación en los animales: herbívoros, carnívoros y omnívoros. Ejemplificar cada tipo con animales conocidos por los alumnos.
- Presentación de imágenes de diferentes animales y discusión en grupo sobre su tipo de alimentación.
- Actividad práctica: Los alumnos formarán grupos y recibirán tarjetas con imágenes de animales. Deberán clasificarlos según su tipo de alimentación y discutir en grupo sobre la relación de estos animales con el lugar donde viven.
- Cierre (5 minutos)
- Puesta en común de las clasificaciones hechas por los grupos y discusión final sobre la importancia de la alimentación y la relación de los animales con su entorno.
- Asignación de una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán investigar y traer ejemplos de animales herbívoros, carnívoros y omnívoros que vivan en su localidad.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Observación directa: Durante las actividades de clasificación y discusión en grupo, el maestro podrá evaluar la participación activa de los alumnos y su capacidad de identificar y clasificar correctamen