Las mujeres y sus historias: Indagando sobre el protagonismo social de las mujeres en diferentes procesos históricos.

Plan de clase

Planeación de Clase: Las mujeres y sus historias

Tema: Las mujeres y sus historias: Indagando sobre el protagonismo social de las mujeres en diferentes procesos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Indagar sobre el protagonismo social de las mujeres en diferentes procesos históricos, para reconocer la relevancia de su participación.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Problema a abordar: Mujeres en la lucha

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Las mujeres y sus historias".


• Realizar una lluvia de ideas sobre el papel de las mujeres en la historia.


• Generar preguntas iniciales para indagar sobre las luchas y logros de las mujeres a lo largo del tiempo.

Desarrollo:

• Organización de los estudiantes en grupos de trabajo.


• Entrega del caso problemático: "Mujeres en la lucha".


• Los estudiantes deberán investigar sobre una mujer destacada en la historia y su lucha por los derechos de las mujeres.


• Promover el uso de fuentes primarias y secundarias para recolectar información.


• Fomentar el trabajo colaborativo y la investigación independiente.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexionar sobre los logros y dificultades de las mujeres en la historia.


• Plantear preguntas de reflexión para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de las preguntas de reflexión planteadas en la sesión anterior.


• Breve recordatorio de los hallazgos de cada grupo.


• Presentación de nuevas preguntas para guiar la investigación.

Desarrollo:

• Continuar con la investigación y recolección de inform